Introducción a los juegos tradicionales

JOSE LUIS OROZCO
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los juegos tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los juegos tradicionales y fomentar la igualdad de género a través de la participación activa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la sesión.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos qué son los juegos tradicionales, su importancia cultural y la necesidad de preservarlos.

  3. Dinámica de integración (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos mixtos (hombres y mujeres) y realizar una actividad de cooperación donde deban trabajar juntos para lograr un objetivo común.

  4. Juego tradicional en grupo (15 minutos): Organizar a los alumnos en equipos y realizar un juego tradicional conocido, adaptando las reglas para que todos los alumnos puedan participar de manera inclusiva.

  5. Reflexión final (5 minutos): Preguntas sobre la experiencia y cierre de la sesión.


Sesión 2: Conociendo los elementos básicos de los juegos tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Identificar y comprender los elementos básicos de los juegos tradicionales para adaptar los movimientos de acuerdo con las condiciones que se presenten.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y planteamiento del objetivo de la sesión.

  2. Presentación de los elementos básicos (10 minutos): Explicar a los alumnos los elementos básicos de los juegos tradicionales (espacio, tiempo, reglas, roles, etc.) y cómo influyen en los movimientos que se deben realizar.

  3. Juego de identificación de elementos (15 minutos): Realizar un juego donde los alumnos deban identificar y explicar los elementos básicos presentes en diferentes juegos tra