Matemáticas - Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de respeto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en matemáticas.


• Reflexión sobre cómo las funciones pueden ayudarnos a comprender la relación entre dos cantidades.


• Introducción del enfoque de aprendizaje por indagación y su importancia para desarrollar el pensamiento crítico.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de funciones en la vida cotidiana.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de las funciones presentadas.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes deben identificar si una relación es función o no, y justificar su respuesta.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y justificaciones de la actividad práctica.


• Recapitulación de las características principales de una función.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión sobre los ejemplos de funciones encontrados por los estudiantes.


• Reflexión sobre cómo las funciones pueden ayudar a resolver problemas de la falta de respeto.

Fase de Desarrollo:

• Introducción de las representaciones tabulares de funciones.


• Ejemplos prácticos de cómo interpretar la variación de dos cantidades a través de tablas.


• Realización de ejercicios individuales don