Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo PDA: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto: Alumnos de Secundaria 3º, pertenecientes a un contexto socioeconómico bajo, con poco interés por estudiar y falta de motivación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Generar un ambiente positivo y motivador.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que los alumnos conocen y utilizan.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable a partir de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano?

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de concentración de sustancias, porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Pedir a los alumnos que analicen la etiqueta de cada producto y determinen la concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Realizar una investigación en línea sobre los efectos de las sustancias presentes en los productos analizados en la salud y el medio ambiente.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los