Introducción al tema y generación de preguntas

Fatima Luna
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país, para construir su identidad y pertenencia.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.

  • Promover una breve reflexión sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar una imagen o objeto relacionado con una celebración o conmemoración.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente y comenten qué creen que representa.

  • Generar preguntas sobre la imagen u objeto, como: ¿Qué celebración o conmemoración creen que está relacionada? ¿Qué actividades se realizan en esa celebración o conmemoración? ¿Por qué creen que sea importante conocer y participar en estas celebraciones o conmemoraciones?



  1. Cierre (10 minutos)



  • Registrar las preguntas generadas en una lista en el pizarrón.

  • Explicar que en las próximas sesiones investigarán y responderán a estas preguntas, y que al final realizarán una representación artística de una de estas celebraciones o conmemoraciones.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información


Objetivo: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las distintas celebraciones navideñas y sus actividades en familia.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la lista de preguntas del pizarrón.

  • Explicar que en esta sesión investigarán sobre las celebraciones navideñas y las actividades que suelen realizar en familia durante esta época.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Propor