Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Objetivo: Explorar posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, en la construcción de historias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Actividad 1: Rompiendo barreras

• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades y miedos que tienen los estudiantes al expresarse en público.


• Comentar la importancia de superar estos miedos para mejorar en la comprensión lectora y la expresión oral.

Actividad 2: Juegos de expresión corporal

• Realizar una serie de juegos y dinámicas que fomenten la expresión corporal de los estudiantes.


• Promover la exploración de movimientos, gestos y posturas para expresar emociones y contar historias.

Actividad 3: Lectura dramatizada en grupos

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un fragmento de un cuento o una obra de teatro.


• Cada grupo deberá practicar la lectura dramatizada de su fragmento, asignando roles y utilizando la expresión corporal para transmitir emociones y contar la historia.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las lecturas dramatizadas.


• Resaltar la importancia de la expresión corporal y la representación teatral como herramientas para mejorar la comprensión lectora y la expresión oral.


• Motivar a los estudiantes a seguir explorando estas posibilidades expresivas en futuras clases.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de expresión corporal:

• Criterios a evaluar: postura, gestos, movimientos, expresión de emociones.


• Niveles d