Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Zai Cortes
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo PDA: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad inicial: Presentación del tema a través de un video introductorio que muestre imágenes del Universo y sus componentes. Se realizará una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el tema.


Desarrollo:



  • Los alumnos se organizarán en equipos de 4-5 personas y se les proporcionará material de investigación (libros, internet, etc.) para que indaguen sobre las características de las galaxias y las estrellas.

  • Cada equipo deberá recopilar la información obtenida en un cuadro comparativo en el que se incluyan forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de cada componente.

  • Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, en una exposición breve de 5 minutos por equipo.


Cierre: Se realizará una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y se plantearán posibles preguntas que surjan a partir de los descubrimientos realizados.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad inicial: Los alumnos formarán nuevos equipos y se les entregará imágenes de diferentes galaxias y estrellas. Se les pedirá que observen detenidamente las imágenes y describan las características que puedan identificar.


Desarrollo:



  • Cada equipo expondrá las características que identificaron en las imágenes y se realizará una lista en el pizarrón para