Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA):
Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: presentar a los alumnos el concepto de perímetro y área, utilizando ejemplos de objetos de su entorno y figuras geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar un video explicativo sobre el cálculo de perímetro y área.


• Resolver ejercicios sencillos de perímetro y área en el pizarrón, con la participación de los alumnos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación y medición de objetos en el aula. Los alumnos deberán medir el perímetro y el área de diferentes objetos utilizando cintas métricas y reglas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes unidades no convencionales de medida, como clips, fichas o monedas.


• Realizar actividades de estimación y comparación de áreas utilizando estas unidades no convencionales.


• Promover el trabajo en parejas o grupos para que los alumnos dialogue