Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de los objetivos y la importancia de conocer y valorar la cultura de los pueblos originarios de México.


• Introducción al problema central: ¿cuál es la situación actual de los pueblos originarios en México y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de material didáctico que contenga información sobre los pueblos originarios de México.


• Los estudiantes deberán analizar la información proporcionada y formular preguntas relacionadas al tema.


• Discusión en grupo sobre las preguntas planteadas y selección de las más relevantes.


• Investigación individual o en grupo para recopilar información que responda a las preguntas seleccionadas.


• Uso de distintas fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las respuestas.


• Promover la discusión y el pensamiento crítico sobre la situación actual de los pueblos originarios y los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo