La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Mayte Recio
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística en México y el mundo


Objetivo específico: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra comunicación diaria".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y/o han escuchado.

  3. Proyección de un video corto que muestre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las distintas lenguas mencionadas.

  5. Lectura de un fragmento de una obra literaria en un idioma diferente al español (por ejemplo, una poesía en náhuatl).

  6. Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

  7. Actividad creativa: los alumnos crearán un poema o canción que refleje la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


Sesión 2: Exploración de la comunicación familiar y su relación con las distintas lenguas


Objetivo específico: Analizar la importancia de la comunicación familiar y su relación con las distintas lenguas.


Actividades:



  1. Realización de una actividad de lectura en parejas: los alumnos leerán un cuento corto en su idioma materno y lo compartirán con sus compañeros.

  2. Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los cuentos compartidos.

  3. Análisis de la influencia de la comunicación familiar en el aprendizaje de diferentes lenguas.

  4. Realización de una entre