Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de desconocimiento de los alumnos sobre cómo redactar un caligrama y comprender los recursos literarios.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de calificación para la elaboración de caligramas:

   
   
   
   
   • Creatividad: 5 puntos
   
   
   • Uso de recursos literarios: 5 puntos
   
   
   • Presentación visual: 5 puntos
   
   
   • Coherencia y comprensión del mensaje: 5 puntos
   
   
   
   



2. Cuestionario de comprensión de recursos literarios:

   
   
   
   
   • Pregunta de opción múltiple: 2 puntos
   
   
   • Pregunta de desarrollo: 3 puntos
   
   
   • Pregunta de análisis de un texto: 5 puntos
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Repaso de conceptos básicos de caligrama y recursos literarios.

Desarrollo:

• Introducción a la autobiografía como género literario.


• Explicación de los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e id