Reflexión sobre los medios de comunicación: Describir y opinar sobre lo que se ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Emilio
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación: Describir y opinar sobre lo que se ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Objetivo:
- Los alumnos describirán y darán su opinión sobre los programas de radio y televisión que ven habitualmente, reflexionando sobre su impacto en su desarrollo personal.
Metodología: Proyecto comunitario
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Los medios de comunicación y su influencia en nuestra vida diaria.
- Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos los programas de televisión que más les gustan y por qué.
- Puesta en común y debate en clase: ¿Qué valores transmiten estos programas? ¿Son adecuados para su desarrollo personal? ¿Qué programas podrían considerarse más sanos para su desarrollo?
Sesión 2 - Investigación sobre los medios de comunicación (45 minutos)
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de medios de comunicación (televisión, radio, prensa escrita, internet, etc.) y cómo nos influyen en nuestra vida diaria.
- Presentación de los resultados de la investigación: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generará un debate sobre la influencia de los medios de comunicación en nuestras vidas.
Sesión 3 - Análisis de programas de televisión (45 minutos)
- Actividad de observación: Los alumnos verán un fragmento de un programa de televisión y realizarán un análisis crítico del mismo, identificando los valores que transmite y si consideran que es adecuado para su desarrollo personal.
- Debate en grupo: Se abrirá un debate en clase