La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de no tener internet y comprensión.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.

Desarrollo:

• Lectura de texto: Entregar a los alumnos un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de preguntas para discutir y analizar el texto.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para la discusión y aclaración de dudas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión breve acerca de lo aprendido en la sesión y cómo creen que se relaciona con la actualidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos y conclusiones discutidos en la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan los ejemplos de elementos de las culturas in