Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Yadeiry Valenciano
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Introducción al problema: Los alumnos no conocen cuales son sus derechos.

  • Discusión grupal sobre la importancia de los derechos humanos y por qué es necesario conocerlos.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren situaciones en las que se violan los derechos humanos.

  • Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel qué derechos humanos consideran más importantes y por qué.

  • Puesta en común de las reflexiones y selección de los derechos humanos más mencionados.


Sesión 2:



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Presentación de un caso ficticio que involucre a los personajes de una familia, un grupo escolar y una comunidad.

  • Discusión en grupos sobre cómo se sienten los personajes en relación a la protección y cuidado que reciben, así como la importancia de ejercer sus derechos humanos.

  • Elaboración de un mural o cartel por grupo que represente los derechos humanos más importantes para los personajes y cómo los pueden ejercer.


Sesión 3:



  • Presentación de los murales o carteles ela