La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Cony Franco- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Objetivo: Comprender y valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Irresponsabilidad e incumplimiento de las actividades académicas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (10 minutos)
- Presentar la problemática de la irresponsabilidad e incumplimiento de las actividades académicas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la irresponsabilidad.
Sesión 2: Identificación de riesgos en el entorno (15 minutos)
- Realizar una actividad en grupos pequeños para identificar los riesgos presentes en el entorno escolar y comunitario.
- Cada grupo deberá elaborar una lista de riesgos y posibles consecuencias asociadas a ellos.
Sesión 3: Toma de decisiones responsable (15 minutos)
- Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se requiere tomar decisiones responsables.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar las posibles consecuencias de cada decisión y elegir la más adecuada.
Sesión 4: Análisis de casos reales (20 minutos)
- Presentar casos reales de irresponsabilidad e incumplimiento de las actividades académicas.
- En equipos, los alumnos deberán analizar los casos y proponer medidas para evitar situaciones similares en el futuro.
Sesión 5: Reflexión y c