Introducción y exploración del tema

Rocío Villalpando
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos el tema de la clase: las funciones vitales de plantas y animales.
    b. Hacer una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de plantas y animales que conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes plantas y animales y pedirles que las observen detenidamente.
    b. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una planta o un animal para investigar.
    c. Los alumnos deberán investigar las funciones vitales de su planta o animal asignado, como la alimentación, respiración, reproducción, etc.
    d. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Los grupos presentarán sus investigaciones frente a la clase.
    b. Se hará una reflexión grupal sobre las funciones vitales de las plantas y animales.




Sesión 2: Cambios en los seres vivos y el entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, reconociendo las causas y consecuencias de la extinción de especies hace más de 10 000 años y en la actualidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordar a los alumnos las funciones vitales de las plantas y animales que vieron en la sesión anterior.
    b. Reflexionar sobre la importancia de preservar la diversidad de espe