Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Se le dificulta al alumno identificar qué es el Islam, su nacimiento, su expansión y la caída de Constantinopla.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con preguntas abiertas y cerradas sobre el Islam, su nacimiento, expansión y la caída de Constantinopla.


2. Presentación oral o escrita donde los alumnos expongan el impacto del Imperio Musulmán en el mundo y argumenten sus ideas.

Fases de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del Islam y el Imperio Musulmán.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video/documental sobre el nacimiento del Islam y su expansión.


• Realización de una lectura guiada sobre el tema, donde los alumnos subrayen las ideas principales y hagan anotaciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de lo aprendido.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la caída de Constantinopla y su relación con el Imperio Musulmán.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas en la tarea asignada y cómo solucionarlas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad grupal donde los alumnos, divididos en equipos, elaboren un mapa conceptual sobre la expansión del Islam y la caída de Constantin