Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema que atender: El alumno no comprende el fenómeno del movimiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Hacer preguntas introductorias para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el movimiento y las fuerzas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación cotidiana relacionada con el movimiento y las fuerzas.


• Cada grupo debe indagar sobre la situación asignada, identificar las fuerzas presentes y describir cómo interactúan entre sí.


• Los grupos deben realizar experimentos o investigaciones para recopilar datos y obtener conclusiones sobre las fuerzas presentes en la situación.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y reflexionen sobre la importancia de las fuerzas en el movimiento.


• Se realizará una síntesis de lo aprendido en la sesión y se planteará el objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de fricción y su importancia en el movimiento.

Desarrollo:

• Realizar experimentos o demostraciones para entender cómo la fricción afecta el movimiento.


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