Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías del poblamiento original de América

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías del poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Problema: ¿Cuál es la teoría más convincente que explica el poblamiento original de América?

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad para evaluar el nivel de comprensión lectora de los alumnos. Se entregará un texto corto sobre las teorías del poblamiento original de América y se les pedirá que subrayen las ideas principales.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de un caso problemático relacionado con las teorías del poblamiento original de América. El caso contendrá información contradictoria y los alumnos deberán analizarla para argumentar a favor de una teoría en particular.


• Investigación en grupo sobre las diferentes teorías del poblamiento original de América.


• Análisis y discusión de la información encontrada. Los estudiantes deberán aplicar el pensamiento crítico para evaluar la validez y coherencia de cada teoría.


• Elaboración de argumentos a favor de la teoría que consideren más convincente.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Exposición de los argumentos por parte de cada grupo.


• Debate y discusión en clase, fomentand