Reflexión sobre la equidad de género en las familias

MARIA RODRIGUEZ
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reflexión sobre la equidad de género en las familias


Objetivo:
Reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias, con el fin de tomar decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas las personas.


Duración: 45 minutos


Recursos:



  • Cartulinas

  • Lápices de colores

  • Libro de cuentos sobre la equidad de género en la familia


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de calentamiento, donde los alumnos se muevan y se presenten ante un compañero cercano.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género en la familia.

  • Presentar el libro de cuentos sobre la equidad de género en la familia y explicar que se leerá un cuento relacionado con el tema.



  1. Desarrollo del cuento (15 minutos):



  • Leer en voz alta el cuento y hacer preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión sobre las situaciones y personajes del cuento.

  • Fomentar la participación de los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.



  1. Actividad grupal (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar una cartulina a cada grupo.

  • Pedir a los grupos que dibujen una escena de una familia donde se evidencie la equidad de género.

  • Cada grupo debe explicar su dibujo al resto de la clase, mencionando las características de la familia y cómo se distribuyen las responsabilidades.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y su importancia en la vida cotidiana.

  • Recordar la importancia de respetar la igualda