Introducción al tema

Andrea Roberto
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Explicación del objetivo PDA: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen y mencionar ejemplos.

  • Presentación de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria para despertar el interés de los alumnos.

  • Reflexión y discusión en el aula sobre el valor estético de la literatura y su importancia en la cultura.


Sesión 2: Explorando diferentes géneros literarios (45 minutos)



  • Presentación de diferentes géneros literarios: novela, cuento, poesía, teatro, ensayo, entre otros.

  • Actividad en grupos: Cada grupo debe seleccionar un género literario y buscar ejemplos de textos de ese género para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación de los ejemplos de cada grupo y discusión sobre las características de cada género literario.

  • Realización de una actividad de lectura y comentario de un texto literario, donde los alumnos puedan aplicar lo aprendido sobre los géneros literarios.


Sesión 3: La importancia de la lectura y la escritura (45 minutos)



  • Reflexión en el aula sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo personal y cultural de las personas.

  • Actividad individual: Los alumnos deben seleccionar un texto literario de su libre elección y escribir un comentario sobre su valor estético y su importancia.

  • Presentación de los comentarios en la