Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para expresar sentimientos a través de la música y el baile, específicamente al escuchar música navideña.

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir una manifestación artística o cultural que le guste y explicar por qué.


• Exposición de manifestaciones: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar o hacer un collage representando la manifestación cultural o artística que más les guste.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior.


• Dinámica de expresión: Los alumnos formarán parejas y se les pedirá que expresen emociones utilizando movimientos corporales al ritmo de diferentes géneros musicales.


• Observación y reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al expresar emociones a través del baile y la música.


• Actividad práctica: Escuchar música navideña y pedir a los alumnos que comenten qué les provoca y cómo se sienten al escucharla.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de instrumentos musicales: Mostrar diferentes instrumentos musicales y exp