Reconociendo y comprendiendo los sentimientos y emociones.

Plan de clase

Título de la planificación: "Gestión de los afectos para la toma de decisiones asertivas y relaciones inclusivas"

Objetivo de Aprendizaje Socioemocional:

• Los estudiantes gestionarán sus sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Problema a atender:

• Dificultad en la toma de decisiones.

Metodología:

• Aprendizaje servicio.

Enfoque:

• Inclusión y pensamiento crítico.

Duración:

• 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 min).


2. Desarrollo: Actividades prácticas e interactivas (30 min).


3. Cierre: Reflexión y conclusión de la sesión (10 min).

Sesión 1:
Tema: Reconociendo y comprendiendo los sentimientos y emociones.
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan cómo se sienten en ese momento.
  Desarrollo:


• Explicación y ejemplos de diferentes tipos de sentimientos y emociones.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes analizarán diferentes escenarios y deberán identificar las emociones presentes en cada uno.
  Cierre:


• Puesta en común de las emociones identificadas en los escenarios.


• Reflexión individual sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Tema: Evaluación de las emociones en la toma de decisiones.
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre los temas vistos.
  Desarrollo:


• Debate en grupos sobre la importancia de evaluar las emociones antes de tomar decisiones.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán una lista de pros y contras de tomar decisiones basadas en emociones.
  Cierre:


• Puesta en común de