Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Llevar a cabo el análisis de diversos textos literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que pueden experimentarse en el entorno familiar, escolar y comunitario.


2. Presentar ejemplos de recursos literarios utilizados en textos que expresen estas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Explicar brevemente la importancia de los recursos literarios para transmitir de manera efectiva nuestras ideas.

Desarrollo:

1. Presentar una lista de recursos literarios más comunes (metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.) y explicar en qué consiste cada uno.


2. Leer y analizar juntos un texto literario que utiliza algunos de estos recursos.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar los recursos literarios presentes en pequeños fragmentos de textos.

Cierre:

1. Solicitar a los alumnos que elaboren una lista de recursos literarios que les resulten interesantes o llamativos.


2. Asignar la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en textos de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

1. Revisar brevemente la tare