Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Tema transversal: Violencia familiar

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   b. Actividad de integración: Juego de presentación donde cada alumno debe expresar una emoción mostrando una cara feliz, triste, enojada, etc.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Conversación sobre las emociones: El docente realiza preguntas sobre qué son las emociones y cómo se sienten. Se anima a los alumnos a compartir sus experiencias emocionales.
   b. Actividad artística: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y materiales de dibujo. Deberán dibujar una situación o experiencia que les haya generado una emoción intensa. Se les animará a utilizar colores y formas que expresen esa emoción.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus dibujos y explican qué emoción representa cada uno.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio de la sesión anterior: Se muestra nuevamente los dibujos de la sesión anterior y se invita a los alumnos a recordar las emociones que representan.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Conversación sobre la igualdad de oportunidades: El docente plantea el tema de la igualdad y la importancia de que todos tengan las mismas oportunidades. Se promueve la reflexión sobre cómo la violencia familiar puede afectar la igualdad de