Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problemática a atender: El sedentarismo

Objetivo de la PDA: Analizar el incremento de la condición física de los alumnos al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve encuesta a los alumnos para identificar sus niveles de actividad física diaria y conocimientos sobre la importancia de la actividad física para el bienestar.

Fase de Desarrollo:

• Explicar la importancia de la condición física y cómo impacta en el bienestar.


• Realizar una actividad recreativa que permita a los alumnos incrementar su condición física, como una carrera de relevos o una actividad de circuito.


• Durante la actividad, fomentar la reflexión de los alumnos sobre cómo se sienten física y emocionalmente al participar en dicha actividad.

Fase de Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre los beneficios de la actividad física para el bienestar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que puedan mejorar la condición física.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de actividades que investigaron.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñ