Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

marco marquez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: No identificamos las características básicas para realizar un recital poético. La comunidad no cuenta con suficientes fuentes informativas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Explicar la importancia de la literatura en nuestra cultura y comunidad.

  • Presentar el problema a atender: La falta de información para realizar un recital poético en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicar los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y novelas que los estudiantes han leído.

  • Analizar un cuento corto en grupo y identificar los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Realizar una actividad de interpretación y disfrute del cuento seleccionado.


Sesión 2:



  • Investigar en grupos sobre los tipos de elementos y recursos estéticos presentes en las narraciones.

  • Recopilar información y fuentes bibliográficas sobre el tema.

  • Diseñar una infografía que resuma los elementos y recursos estéticos más importantes.


Sesión 3:



  • Presentar las infografías en clase.

  • Realizar una actividad de interpretación y disfrute de una novela corta.

  • Analizar los elementos y recursos estéticos presentes en la novela.


Sesión 4:



  • Organizar una visita a la biblioteca local para busc