Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se relacionan nuestras ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las de los antiguos pueblos de México?


3. Motivar la participación de los alumnos aportando sus ideas o conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Proporcionar a cada grupo información sobre diferentes pueblos antiguos de México, como los mayas, aztecas, olmecas, etc.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre las representaciones e ideas de estos pueblos en relación al nacimiento, la vida o la muerte. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a personas expertas en el tema.


4. Guiar a los alumnos para que establezcan comparaciones entre las ideas de los antiguos pueblos y las suyas propias.


5. Fomentar el intercambio de ideas y la discusión entre los integrantes de cada grupo.

Fase de cierre:

1. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta las conclusiones a las que llegaron.


2. Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las del grupo de alumnos.


3. Destacar la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en Mé