Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos conocen o consideran importantes.


• Realizar una discusión sobre la importancia de expresar problemas comunitarios mediante expresiones artísticas.


• Presentar y explicar el proyecto comunitario que se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigar y seleccionar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales a favor de la inclusión.


• Realizar una presentación de las propuestas seleccionadas y discutirlas en grupo.


• Analizar cómo estas propuestas abordan el problema de la comunidad y fomentan la inclusión.


• Plantear un problema de la comunidad que los alumnos deseen abordar en su proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Investigar y seleccionar propuestas artísticas colectivas de entornos urbanos a favor de la inclusión.


• Realizar una presentación de las propuestas seleccionadas y discutirlas en grupo.


• Analizar cómo estas propuestas abordan el problema de la comunidad y fomentan la inclusión.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las propuestas de entornos rurales y urbanos.

Sesión 4: