Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión de lectura

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable.


• Discutir en grupos pequeños cómo se puede promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Planteamiento del problema de comprensión de lectura y su relación con la importancia de elaborar mensajes claros y efectivos.

Desarrollo:

• Explicar las características de los mensajes impresos y su impacto en la sociedad.


• Presentar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de mensajes impresos relacionados con la vida saludable.


• Discusión en grupos sobre la comprensión de los mensajes y su efectividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión de lectura para elaborar mensajes efectivos.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para elaborar un mensaje impreso sobre vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los materia