Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La expresión de emociones a través del arte

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar las emociones y expresarlas a través del arte

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de relajación y conciencia corporal.


2. Presentar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) a través de imágenes o palabras.


3. Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través del dibujo, utilizando colores y formas que consideren representativas de esa emoción.


4. Al finalizar, cada alumno compartirá su dibujo y explicará por qué eligió esa emoción y cómo la representa.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Fortalecer la imagen corporal a través de la danza y el movimiento

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una rutina de calentamiento y estiramiento.


2. Presentar diferentes estilos de música y ritmos.


3. Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños y elijan un ritmo para crear una coreografía que represente una emoción.


4. Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase y explicará qué emoción están representando.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: Promover la expresión corporal a través de la dramatización

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una actividad de juego teatral, como el