La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

Graciela Morales
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la época y preguntar a los alumnos qué conocen sobre los Reyes Católicos y su relación con el Reino Español.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español?

  • Los grupos de trabajo investigan y recopilan información sobre la vida y acciones de los Reyes Católicos.

  • Plenaria: Los grupos comparten sus hallazgos y se discute la información recopilada.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de análisis: Los alumnos leen un texto histórico sobre la consolidación del Reino Español y responden a preguntas de comprensión.

  • Discusión en grupos sobre las respuestas y puesta en común de las ideas principales.

  • Presentación de una línea de tiempo con los eventos más importantes del reinado de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Los alumnos completan la línea de tiempo con eventos adicionales investigados previamente.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escriben una carta imaginando que son Isabel I de Cas