La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Graciela Morales
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la época y preguntar a los alumnos qué conocen sobre los Reyes Católicos y su relación con el Reino Español.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español?
- Los grupos de trabajo investigan y recopilan información sobre la vida y acciones de los Reyes Católicos.
- Plenaria: Los grupos comparten sus hallazgos y se discute la información recopilada.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de análisis: Los alumnos leen un texto histórico sobre la consolidación del Reino Español y responden a preguntas de comprensión.
- Discusión en grupos sobre las respuestas y puesta en común de las ideas principales.
- Presentación de una línea de tiempo con los eventos más importantes del reinado de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Los alumnos completan la línea de tiempo con eventos adicionales investigados previamente.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Los alumnos escriben una carta imaginando que son Isabel I de Cas