Las revoluciones modernas y sus tendencias: Análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Comprensión de los temas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación de los alumnos.


2. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


3. Realización de una lluvia de ideas para identificar lo que los alumnos saben sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del contexto histórico de las revoluciones modernas.


2. Presentación de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


3. Lectura y análisis en grupo de la Declaración.


4. Identificación de los derechos que se mencionan y discusión sobre su importancia.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión en grupo sobre la ausencia explícita de las mujeres en la Declaración.


2. Planteamiento del problema: ¿Por qué las mujeres no fueron incluidas en la Declaración?


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

1. Repaso del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realización de una investigación en grupos sobre el contexto histórico de la redacción de la Declaración y la situación de las mujeres en ese periodo.


2. Análisis de las hipótesis planteadas y búsqueda de información para confirm