Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad.

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de los textos y su presencia en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su hogar y escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán traer un texto que encuentren en su hogar y explicar a sus compañeros qué dice y para qué sirve.

Sesión 2:

• Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de imágenes y marcas gráficas.


• Actividad práctica: Los alumnos recibirán diferentes imágenes y marcas gráficas y deberán interpretar qué dicen y para qué sirven.

Sesión 3:

• Salida a la comunidad para explorar los diferentes textos que se encuentran en lugares públicos, como carteles, letreros o mensajes.


• Registro de los textos encontrados a través de fotografías o dibujos.


• Análisis en grupo de los textos encontrados y su interpretación.

Sesión 4:

• Introducción a las leyendas como textos de la comunidad.


• Conversación sobre qué es una leyenda y su importancia en la cultura.


• Actividad práctica: Los alumnos recibirán una leyenda y deberán analizarla, identificando las imágenes y marcas gráficas que aparecen.

Sesión 5:

• Elaboración de un p