Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad lingüística y cómo creen que se relaciona con México.


• Explicar brevemente la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en nuestro país.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes recursos (libros, revistas, páginas web, etc.) sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes para que investiguen.


• Cada grupo debe buscar información relevante para responder a las siguientes preguntas: ¿Cuántas lenguas indígenas se hablan en México? ¿Cuál es la influencia de estas lenguas en el español mexicano? ¿En qué regiones se hablan estas lenguas?


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en México.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicar la temática que se aborda