Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de utilización del nivel bajo lingüístico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Introducir el tema y explicar la importancia de conocer y comprender estos elementos en el inglés.


• Plantear el problema de utilización del nivel bajo lingüístico y su impacto en la comprensión y expresión de textos literarios.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a leer un poema corto en inglés y resaltar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Realizar una lectura en voz alta del poema y discutir en grupo las características estéticas que se identifican.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos textos literarios en inglés.


• Cada grupo deberá identificar y recopilar expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el texto asignado.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante la actividad.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los elementos y recursos estéticos encontrados en su texto.


• El docente reforzará los conceptos y realizará una síntesis de la sesión.


• Asignar como tarea la elaboración de un glosario con los elementos y recursos estéticos identificados en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar