Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia del Mediterráneo en la antigüedad y la existencia de tensiones y conflictos entre persas y griegos. Formulación del problema: "Desconocemos cómo se integraron los antiguos pueblos de la cuenca del mar mediterráneo para explicarnos las tensiones y conflictos entre persas y griegos".

Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes. Cada grupo investigará sobre un antiguo pueblo de la cuenca del mar Mediterráneo (griegos, persas, egipcios, cartagineses, etc.) y su forma de integración con otros pueblos de la región. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.

Cierre: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase. Se realizará una discusión en la que se compararán las diferentes formas de integración de los pueblos y se identificarán las posibles tensiones y conflictos que surgieron como resultado de estas relaciones.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento de preguntas para reflexionar sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Desarrollo: Los grupos de trabajo investigarán específicamente sobre la relación entre persas y griegos. Ana