Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Nombre de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Trabajo final de la planeación mural de integración grupal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una charla introductoria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión grupal sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones empáticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Exposición y compartición de los ejemplos de acciones empáticas investigados por los alumnos.


• Realización de una actividad práctica para identificar y analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los compañeros.


• Reflexión sobre cómo nuestras acciones pueden influir en los demás.


• Tarea: Reflexionar sobre una situación en la que podrían mostrar empatía y escribir brevemente sobre cómo podrían abordarla.

Sesión 3:

• Discusión y análisis de las situaciones planteadas por los alumnos en la tarea anterior.


• Organización de grupos para desarrollar un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el tema, en el que los alumnos puedan aplicar y mostrar empatía.


• Planeación y diseño de las actividades a realizar en el proyecto.


• Tarea: Preparar el material necesario para llevar