Labores y servicios que contribuyen al bien común

Ahimee Velducea
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y valorar las labores y servicios que existen en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes labores y servicios que existen en la comunidad.

  2. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes profesiones y servicios comunitarios.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las labores y servicios que conocen.

  4. Discutir en grupo las diferentes respuestas y resaltar la importancia de cada labor y servicio.


Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre las labores y servicios que existen en la comunidad y su impacto en el bienestar común.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Cada grupo investigará sobre una labor o servicio utilizando libros, internet o materiales proporcionados por el docente.

  3. Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

  4. Cada presentación deberá destacar la importancia de la labor o servicio investigado y su impacto en la comunidad.


Sesión 3 (Reflexión sobre el buen uso del agua):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre el buen uso del agua en la comunidad y su cuidado para la preservación de la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia del agua y su escasez en algunas comunidades.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen formas de ahorrar agua en su vida diaria.

  3. Mostrar imágenes y vídeos que ejem