Reconociendo y expresando emociones

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo y expresando emociones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos utilizarán conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los afectos y cómo influyen en nuestro bienestar".
   
   
   • Actividad de sensibilización: muestra diferentes imágenes que representen emociones y pide a los alumnos que identifiquen qué emoción están expresando.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de reconocimiento emocional: coloca tarjetas con diferentes emociones escritas en el aula y pide a los alumnos que se acerquen a la emoción con la que se sientan identificados en ese momento.
   
   
   • Plenaria: cada alumno comparte por qué eligió esa emoción y cómo se siente al respecto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo nos influyen las emociones en nuestro bienestar? ¿Qué podemos hacer cuando nos sentimos tristes, felices, enojados, etc.?
   
   
   
   

Sesión 2: Identificando emociones en otros (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos utilizarán sus conocimientos sobre expresiones emocionales para reconocer y comprender las emociones de los demás.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Actividad de sensibilización: muestra imágenes o videos donde se muestren diferentes expresiones emocionales y pide a los alumnos que identifiquen qué emoción están expresando.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: divide a los alumnos en parejas y da a cada pareja una tarjeta con una situación emocional. Los alumnos deberán representar la emoción correspo