Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Arlette Rodriguez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)


Objetivo: Comprender la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.



  • Presentar a los alumnos el problema central: "Desconocen la influencia que tiene su entorno natural y social en su salud, sus derechos a la salud integral y cómo cuidar de sí mismos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad juvenil y cómo los grupos sociales y culturales pueden influir en ella.

  • Presentar casos de jóvenes que han sido influenciados positiva o negativamente por su entorno.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los casos presentados y reflexionar sobre las posibles consecuencias de la influencia del entorno en la identidad juvenil.


Sesión 2: Análisis de los grupos sociales y culturales (45 minutos)


Objetivo: Identificar los diferentes grupos sociales y culturales presentes en el entorno de los alumnos y la influencia que pueden tener en su identidad juvenil.



  • Realizar una investigación en grupo sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno.

  • Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a personas representativas de esos grupos para conocer más sobre su cultura, valores y normas.

  • En una puesta en común, cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirán las conclusiones sobre la influencia de estos grupos en la identidad juvenil.


Sesión 3: Reflexión sobre derechos y participación juvenil (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión sobre los derechos de los adolescentes y la importancia de su pa