Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo y el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear el problema del rezago escolar y vincularlo con el valor estético.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• En grupos, discutir y analizar las imágenes utilizando las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.


• Cada grupo deberá elegir una imagen y argumentar su juicio estético basado en las categorías mencionadas.


• Compartir los juicios estéticos argumentados con toda la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar estéticamente nuestro entorno.


• Asignar a cada grupo la tarea de difundir su juicio estético en la comunidad, ya sea a través de una exposición, un blog o redes sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Revisar las tareas asignada