La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

ADRIANA DINORAH MEDINA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Geografía
Nivel educativo: Secundaria 1º


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a trabajar: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuál es la importancia de las cuencas hidrográficas en el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en México?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las cuencas hidrográficas y su relación con el desarrollo económico y la conservación.

  • Organización de equipos de trabajo.


Desarrollo:



  • Distribución de un texto informativo sobre las cuencas hidrográficas en México.

  • Lectura individual del texto por parte de los alumnos.

  • Trabajo en equipos para realizar una lectura comprensiva del texto y destacar las ideas principales.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las cuencas hidrográficas en México.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de las cuencas hidrográficas en el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en México.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de proyectos de desarrollo económico en México que hayan considerado la conservación del agua y la tierra.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en