Exposición sobre temas diversos - "Lo que quiero hacer cuando crezca"

Miriam Pérez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos - "Lo que quiero hacer cuando crezca"


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:



  • Como presentador o presentadora

    • Planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia

    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que les gustaría ser cuando crezcan.

  • Explicar la importancia de planear una exposición y cómo hacerlo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elaboren un plan para su exposición, definiendo los puntos principales y los materiales que utilizarán.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre lo que quieren hacer cuando crezcan.


Sesión 2:



  • Repasar los conceptos de pronombres y nexos.

  • Explicar cómo utilizar pronombres y nexos en una exposición para conectar ideas y hacerla más fluida.

  • Realizar una actividad de práctica en la que los estudiantes creen oraciones utilizando pronombres y nexos relacionados con su tema.

  • Organizar a los estudiantes en parejas, donde uno será el presentador y el otro será la audiencia. Practicar el papel de presentador exponiendo ante su compañero utilizando pronombres y nexos.

  • Tarea: Elaborar materiales de apoyo (carteles,