Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y las cantidades
Objetivo: Que los alumnos utilicen los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología: Aprendizaje por indagación

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una serie de objetos o imágenes y pedirles que los organicen en grupos según la cantidad que perciben.
  
  
  • Dar oportunidad a los alumnos de que compartan sus ideas y justifiquen su elección.
  
  
  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como bloques, fichas o tarjetas con números.
  
  
  • Pedirles que realicen diferentes actividades, como agrupar los bloques según su cantidad, emparejar las tarjetas con números con la cantidad de fichas correspondiente, etc.
  
  
  • Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para relacionar los números con las cantidades.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y conclusiones.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los números y las cantidades en su entorno cotidiano.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Los números en el entorno familiar
Objetivo: Que los alumnos reconozcan los números y sus cantidades en situaciones de su entorno familiar.
Metodología: Aprendizaje por indagación

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que traigan fotografías o dibujos de su familia.
  
  
  • Organizar un diálogo sobre las fotografías, resaltando los números y las cantidades presentes en ellas.
  
  
  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una visit