Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro

• Presentar diferentes objetos y figuras geométricas a los alumnos.


• Preguntar a los estudiantes qué entienden por perímetro. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen ejemplos de situaciones en las que se utiliza el concepto de perímetro.


• Mostrar ejemplos de cálculo de perímetro en figuras sencillas y guiar a los alumnos para que realicen algunos ejercicios.

Sesión 2: Introducción al concepto de área

• Continuar con la discusión sobre figuras geométricas y su superficie.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por área. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes estimen y comparen áreas utilizando unidades no convencionales (por ejemplo, fichas de dominó).


• Mostrar ejemplos de cálculo de área en figuras sencillas y guiar a los alumnos para que realicen algunos ejercicios.

Sesión 3: Relación entre perímetro y área

• Explorar la relación entre el perímetro y el área en figuras geométricas.


• Realizar ejercicios en los que los estudiantes calculen el perímetro y el área de diferentes figuras y cuerpos ge