Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alimentación

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Vinculación con la problemática de la alimentación y la importancia de la comunicación para promover una vida saludable.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión:

• Presentación de imágenes de diferentes formas de comunicación a distancia: cartas, emails, mensajes de texto, entre otros.


• Preguntas para la reflexión en grupo: ¿Alguna vez han enviado o recibido una carta? ¿Qué función creen que tienen las cartas y otros textos epistolares? ¿Cómo podemos utilizar la comunicación a distancia para promover una vida saludable?

2. Presentación de las características y funciones de las cartas y otros textos epistolares:

• Explicación de las características de las cartas y otros textos epistolares: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo del texto, despedida, firma, entre otros.


• Ejemplos de diferentes tipos de cartas y sus funciones: invitaciones, agradecimientos, felicitaciones, entre otros.

3. Aplicación práctica:

• Reparto de hojas para que los alumnos escriban una carta a sus familiares, amigos o compañeros.


• Se les proporcionará un formato de carta para que sigan las características y funciones aprendidas.

Cierre:

• Reflexi