Materiales, procesos técnicos y comunidad

Daniela Mora
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Contabilidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción de la problemática de la contabilidad y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el uso de materiales pueda poner en riesgo el entorno de la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación sobre materiales y su relación con el medio ambiente.

  • Análisis de ejemplos de materiales y sus impactos positivos o negativos en la comunidad.

  • Discusión en grupos sobre alternativas sustentables en el uso de materiales.


Sesión 2:



  • Visita a una empresa local relacionada con la contabilidad.

  • Entrevista a profesionales de la contabilidad para conocer su perspectiva sobre el desarrollo sustentable y su relación con los materiales.

  • Análisis en grupo de las respuestas obtenidas y reflexión sobre cómo la contabilidad puede contribuir al desarrollo sustentable.


Sesión 3:



  • Elaboración de propuestas de alternativas sustentables para situaciones específicas donde el uso de materiales pone en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Presentación de las propuestas en un formato creativo (video, presentación, cartel, etc.).

  • Debate y discusión sobre las propuestas presentadas.