Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicar qué son las notas informativas y para qué sirven.


• Realizar una lluvia de ideas sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un hecho para investigar.


• Cada grupo deberá indagar y recopilar información sobre el hecho asignado, respondiendo a las preguntas qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por cada grupo.


• Identificar los aspectos relevantes de cada hecho.


• Enseñar a los alumnos cómo reelaborar la información en una nota informativa, incluyendo opiniones.


• Realizar ejercicios prácticos de reelaboración de información en notas informativas.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las notas informativas elaboradas por los alumnos.


• Enseñar a los alumnos cómo difundir sus notas informativas.


• Escoger un medio de difusión (como un periódico escolar, una página web, etc.).


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de difundir las notas informativas.

Sesión 4:

• Presentación de las notas informativas a la comunidad escolar.


• Organizar una actividad en la que los alumnos puedan exponer y discutir sus notas informativas.


• Fomentar el intercambio de opiniones y el