Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas y clasificarlas.


• Presentar un problema relacionado con la convivencia escolar, por ejemplo, cómo se podría utilizar la geometría para delimitar espacios en el patio de la escuela y evitar conflictos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos los criterios de clasificación de los triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejercicios de construcción de triángulos y cuadriláteros en el pizarrón, explicando paso a paso el proceso.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de construcción de triángulos y cuadriláteros en sus cuadernos.


• Realizar ejercicios de clasificación de figuras planas a partir de sus propiedades.

Sesión 2:

• Continuar con la clasificación de triángulos y cuadriláteros, pero esta vez utilizando información adicional, como las medidas de sus lados y ángulos.


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para resolver problemas de clasificación de figuras planas que involucren el uso de reglas y compases.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes soluciones encontradas y las estrategias utilizadas.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Realizar una activi