Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

lucia Venancio
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de textos narrativos de origen popular


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  2. Actividad de escritura creativa basada en una creación literaria de la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes y fragmentos de textos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Los alumnos deben identificar de qué tipo de creación se trata y compartir su conocimiento previo sobre ellas.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.

  • Ejemplos y análisis de creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar y compartir en la siguiente